| | Historie Center for arbejdsliv & læring er en privat virksomhed som siden 2008 har lavet uddannelser til arbejdsmarkedets parter – inden for arbejdsmiljø, ledelse og læring. Center for arbejdsliv & læring og Lo-skolenCenter for arbejdsliv & læring udspringer af Lo-skolens uddannelsesvirksomhed, og viderefører de oprindelige visioner og grundlæggende værdier i en nutidig kontekst. Lo-skolenI 1961 blev ”Lo-skolen, Helsingør Højskole” stiftet som en selvejende institution. Idéen var at bygge en helt ny højskole, først og fremmest til fagbevægelsen og dens tillidsfolk. Valget faldt på et naturskønt område nord for Helsingør, omgivet af skov og park med udsigt over Øresund. Dette smukke sted blev rammen for Lo-skolen, der stod nyopført og klar til at undervise fagforbundets medlemmer den 28. maj 1969. Pædagogik og økonomi skulle gå op i en højere enhed. Virksomheden skulle hvile i sig selv: Et uafhængigt åndehul i det tunge faglige organisationsapparat som dog driftsmæssigt skulle hænge sammen ud fra almindelige sunde forretningsprincipper.
Ud over de smukke omgivelser var arkitektur, materialer, indretning, kunst, kultur, mad, service, teknik, undervisning m.m. af høj standard. Den høje kvalitet smitter endnu i dag af på alle andre dele af dagligdagen, og giver vitaminer til et ophold ud over det sædvanlige. På Lo-skolens hjemmeside kan du læse mere om arkitekturen og kunsten. Et visionært uddannelsessystemEn stor del af kunderne kom via Fagbevægelsens Interne Uddannelser (FIU). FIU havde sin helt egen dynamik som blev kendt og kopieret udenfor landets grænser. Visionen var en højskole med medbestemmelse og medansvar for egen læring - for det voksne menneske, som lærte for og af livet. Lærere skulle være en slags konsulenter, som havde kontakt til det ”virkelige liv”, og som ikke groede fast i et undervisningsmiljø. Datidens normale halvårlige højskoleforløb, skulle erstattes med kortere kurser af 7 eller 14 dages varighed – uden nogen afsluttende eksamen. Højskolen havde fokus på at give de mennesker, livet ved tilfældigheder havde givet få muligheder, en chance for at udvikle sig.  | |
| | | |
